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Estudios latinoamericanos y globalización: la mediación de las instituciones

Abstract

Este artículo describe y problematiza el campo de los estudios latinoamericanos en el contexto de la globalización. Estudia el problema de las instituciones y el mercado a través del análisis de la geopolítica del saber.

Insula. N. 814, Octubre 2014.

Si atendemos a una suerte de estado de la cuestión de los estudios latinoamericanos, vemos que se ha ido estableciendo cierta idea de homogeneidad pero que, al mismo tiempo, las condiciones de centralización del mercado (editorial y académico) han generado también nuevas posibilidades de crear alternativas a la uniformidad del paisaje literario. Creo que esas alternativas, extremadamente variadas como pueden ser, tienen algunos aspectos en común. Me interesa mencionar dos: la idea de comunidad y el carácter proyectual de muchos emprendimientos. Construir comunidad podría ser el signo de una alternativa a las presiones de uniformidad; el carácter proyectual dinamiza las nuevas prácticas de modo que puedan siquiera intentar evadir la casi obligatoria institucionalización. Hubo un tiempo en que la pretensión de todo grupo estético o intelectual era imponerse, ganar un territorio y establecerse. Hoy, cuando casi todo es pasible de ser colonizado por el mercado o las instituciones, trabajar con la conciencia de la deserción, de ser capaz de abandonar lo que se ha creado, es un desafío que muchos intentan asumir (la idea de deserción la desarrolla Paolo Virno como una forma de crear alternativas a las políticas de integración o de confrontación). Y en ese desafío puede residir la posibilidad de crear alternativas. Sí se puede hacer, en la literatura y en la academia, como lo demuestran muchas prácticas contemporáneas.

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