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Inmigración: nuevas lenguas, nuevos hablantes, nuevas perspectivas

Abstract

Compilación de artículos sobre enseñaza y aprendizaje de nuevas lenguas a inmigrantes. Se abordan temas como la competencia cultural, la mediación, la enseñanza de lengua en contextos escolares, los manuales de ensañanza de lenguas, el multilingüísmo y la imagen de los inmigrantes en los medios de comunicación.

Ruiz Fajardo, Guadalupe, and Aurelio Ríos Rojas, eds. Inmigración: nuevas lenguas, nuevos hablantes, nuevas perspectivas. Sevilla: Universidad Internacional de Andalucía, 2016. Print.

El libro que se abre con estas palabras previas tiene voluntad de manual. Está pensado no para leer sino para estudiar y practicar sobre los temas que propone.

Es la continuación de aquel que la propia UNIA publicó en 2008 con el título Didáctica del español como segunda lengua para inmigrantes y, como aquel, resultado del trabajo desarrollado por los ponentes del curso de enseñanza de nuevas lenguas para inmigrantes que en la sede de Baeza y en colaboración con el Instituto Cervantes, se lleva celebrando ininterrumpidamente desde 2003. Como aquel es un mosaico de reflexiones que proceden de áreas de conocimiento muy diferentes: la metodología de la enseñanza de lenguas, el análisis del discurso, la mediación intercultural, la sociología. Esa condición multidisciplinar se ha ido construyendo a lo largo de los años respondiendo a las necesidades de formación de las personas que asisten a los y las inmigrantes en su acercamiento a una nueva lengua y una nueva cultura. Las diferentes perspectivas se complementan e iluminan desde diferentes ángulos una realidad compleja, muy rica.

Todos los capítulos llevan actividades prácticas que buscan a veces la especulación, a veces la aplicación pedagógica, a veces el análisis concreto de un caso, a veces la elaboración de una propuesta didáctica. Y esto es así porque este libro deriva de un curso de formación de profesores y está pensado con el espíritu práctico que este tipo de actividad requiere. Está pensado con el objetivo de responder a las necesidades de los y las estudiantes que han pasado por las aulas del Palacio de Jablaquinto estos últimos 13 años. Ellos y ellas han sido nuestra inspiración y esperamos que sean también nuestro público. Ellos y ellas son profesores, maestras, instructores, mediadores, directivos, consejeras que entran en los centros todos los días y que tienen en sus manos la posibilidad de hacer que los y las aprendices de una nueva lengua y de una nueva cultura se sientan bienvenido/as, se sientan apoyado/as, se sientan respetado/as. Este libro quiere contribuir a que los y las docentes tengan ideas y recursos para hacer esto posible.

Last Updated 10 months ago